写作能力如何提高,这个问题我认真思考过。因为工作,我靠笔混饭吃。我们部门像我一样整天写东西的菜鸟,也颇有几只。有时候,我们会坐在一起,把近来写的东西,一篇一篇地“剖析”。这个过程中,真是长见识了,让我少了几分自傲,变得更为谦恭,也多了一些思考。
我们把文章分割出来,就知道,这些构成是:词、句、段落。再深究,句子又有句型结构,包括长句、短句、复句等等,句子又有起承转合,又用到修辞,还牵涉到“韵律”。 段落间,又有逻辑上的链接。整篇文章(这里先不谈高难度的小说),又有章法,就是结构上的东西。而其中,还蕴含着作者的情感,思想等层面。
是不是很复杂?这么多东西,分析起来让人头痛,怎么去练习?所以说,“多读”在这里变得非常正确-----就像补充营养一样,管它呢,把食物吃下去就行,只要多吃有营养的,少吃点垃圾食品。这固然没错,但是有时候,我们还会针对性地吃东西啊-----要不然钙片啊、锌片啊怎么会那么火呢?
我们可以专项训练某些东西,在读的过程中,有意识地去注意某些东西,在写作中,有针对地锻炼某些地方。
时间有限,先说说”词汇“一项。这个太过于基础,导致了很多人的轻视。我之前也没有看重它,直到一次讨论文章,觉得一位女同事,在我们这群菜鸟中水平算高的,写得还不错,但是她强在什么地方呢?我说不上来。直到我们老大一语道破:她词汇量比较大。我们这群菜鸟对比一下文章,果真如此。同样的话语,在她写来就更生动,更文雅,更准确,更有可读性,因为她词语用得更密集。如果一个好词如同一颗闪亮的星星,那么好文章就是璀璨的星空。
我们可能都有过这样的经历:自己绕来绕去,说了半天,但是有的人用了个成语,一下子就简练准确地把我们的意思表达清晰了。
词汇的重要性,还可以参考一下这里:你为什麽不相信韩寒?。yolfilm先生对韩寒文章,做了文本分析。能加深我们对词汇重要性的认识。
问一下自己,是不是初高中之后,不再上语文课、学习生字词后,就开始把主动积累词汇,放到一边了?也许有人说,咱词汇量不差啊,读文章字词差不多都认识。但是要知道,认识不等于掌握,更不等于灵活运用。想一想吧,就简单的风景描写,比如形容下夕阳、山川、水流这些东西,你能想到多少词语?也许你要反驳,词汇多了,也无非堆砌而已。但是写铺排性的文章,堆砌词语,本就是古人学文基本功——这就像练剑,不可能一下子就重剑无锋,大巧不工。掌握的词汇多了,应用自如了,写简单的东西可以顺手拈来,水平高了,更能在运用上巧夺天工,化腐朽为神奇。
词汇怎么练呢?这个是多读多看多运用。很空洞,对吧?但是最起码你读的时候,不会一扫而过了,碰到一个词,会主动查下词典了。如果有大毅力,有非凡目标,也可以经常翻词典,还可以背背《古文观止》,这是吸收。运用更重要,遇到一个好词,要如同屌丝买到了iphone5,逢人就要不经意地秀一秀。比如这几天,煮饭时,我会下意识地来句:”汆一下“。这个汆字,是我在食品包装袋上看到的。
文本分析,像yolfilm先生对韩寒文章一样的文本分析,对于增长词汇,也颇为有效。其实,对写作的整体提高,全面有效。通过分析文本,我们可以研究词句,研究修辞、结构等等。
夜深人静,小手冰凉,写着也颇为忐忑,小小菜鸟,略有所得,就开始大鸣大叫,太不谦虚鸟。所以到此为止。
ps:这些东西,似乎又不讨好。很多人想写好文章,但不会想这么累着自己,所以,还是多读多看吧。本来打算谈谈修辞,还是算了,无非是做些细致的文本分析,然后专项训练,比如练习比喻的时候可以这样:妈的,今天说话,老子要每三句就来个比喻,就像饿狠了的狗,走两步就得左闻闻右嗅嗅。"
没想到这么多人支持,再简单说点方法与思路:
1.文本对比:这个可以参考一篇译文,众多译者不同的译法,仔细揣摩,分析优劣,定有所得。
2.电影与小说的分析对比,很多著名小说都被改编成了电影,两者对比,也能收获很多东西,这个大学时我们老师开过选修课。
3.找到自己的师承,在文字上给自己拜个师,先承其蓝,再青出之,这个除了yolfilm,我还见过其他人谈到过。
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